Lykke.. af Ayla alincak, Büsra Özcelik, Furkan Satan & Özcan atceken..

Lykke.

Hvad er lykke?

Lykke betyder held og glæde, fx: jeg ønsker dig lykke i fremtiden.
Lykke er en følelse af glæde, og man bruger ordet lykke, til at ønske nogen til lykke eller tillykke med noget.

Hvad er lykke for os?

Lykke for os, er når vi er sammen med dem vi holder af, når vi laver noget vi kan lide og når man bare er glad, og ser andres glæde.

Bryllupsdagen:

Jeg kunne ikke sove pga. alle de sommerfugle jeg havde i maven. Jeg havde ventet på denne dag, hele mit liv og endelig kom dagen, nemlig den dag jeg skulle giftes. Jeg havde fundet mit livs kærlighed, den mand jeg havde ventet på.

Da jeg var oppe, gik jeg ud til de andre, og de stressede lidt meget. Jeg fik min bryllups kjole i hånden, også blev jeg kørt til frisøren.
Jeg blev den flotteste af dem alle. Kjolen passede perfekt, og jeg blev bare så glad.
Alle var glade på mine vegne.

Jeg fik min hvide kjole på, og jeg blev bare så lykkelig, at jeg begyndte at græde.
Bilen kom, og jeg så min drømme prins, i den skinnende hvide limousine og blev så glad og lykkelig, at jeg styrtede ind i limousinen.

Da vi kom ind i bryllups salen, så jeg alle de glade mennesker, som stirrede på mig hele vejen op til dansegulvet. Jeg var så lykkelig at jeg kunne falde om. ”HAHA”.

>> DIGTENE<<

Digt

I sorg og glæde går og kommer dagen forbi.
Vi svæver og svæver til vi kommer til de her steder.
Hvor vi alle prøvede at komme i.
Alt det tøj som os klæder.

Vi spiser og dyr æder.
Mennesker har husdyr.
Det fører dem til mange glæder.
Vi smiler til vores mor som syr.
Hun arbejder for posthuset, og tager ikke gebyr.

Haha, min fætter hedder Lars
Nu har han fået et barn, og opkaldt ham efter sin fars.
Han elsker marsvin, som er store.
Men han skulle nødig snakke, fordi han først skulle kigge på sin mor.

Hun sagde hun ville være min kæreste.
Jeg sagde det ikke kunne lade sig gøre, fordi hun var den værste.
Hun spurgte hvorfor hun ikke måtte.
Jeg sagde Anne, fordi du ikke er den rette.

Min ven har den bedste latter.
Men joken af han intet fatter.
Han elsker at smile og grine.
Hans hobby er at rime.


Hvad er glædet for os?

Hvad er glæden for os?
Hvordan påvirker det os?
Hvad er det egentligt der for os til at blive lykkelig?
Hvordan kan vi stadig få et smil frem, selvom vi er ulykkelige?

Hvorfor får jeg altid den samme følelse? Den samme smerte?
Hver gang jeg ser andre der er lykkelig? Mens jeg bare stå der hvor jeg er.
Jeg venter ved station, kan ikke komme ind i lykkens tog.
Fordi jeg ingen billetter har, ingen penge har til at købe billetten.
Jeg står bare der hvor jeg er. Og ser toget komme og køre uden mig.
Alle de andre personer omkring mig. Er på vej mod at passere ind i toget.
De har hver deres lykke billet. Og når de sidder ned i toget. Ser jeg fra togets vindue.
At deres øjne bliver fyldt med lykke og glæde

Lav et indlæg - en gruppeopgave

I klassen skal der laves indlæg i grupper. Klassen bliver inddelt i grupper af mig på 4 - 5 elever. Hver gruppe får en bundet opgave med oplæg fra hæftet Skriftlig fremstilling 9 (udleveres til alle). Grupperne laver et længere indlæg her på bloggen med det aftalte tema. Indlægget skal ligge på bloggen senest mandag d. 23. marts om morgenen. Efterfølgende skal alle kommentere de andre gruppers indlæg, dvs. hver laver en kommentar til de fire øvrige indlæg på 5 - 6 linjer. Kommentarerne skal være sendt senest fredag d. 27. marts om morgenen.

Vi bruger i dag mandag, timen i morgen tirsdag samt begge timer fredag, så I i grupperne kan arbejde med dette. Det er en god ide, hvis hver gruppe fredag sørger for at have en eller flere bærbare med.

Temaerne er:

• Grp 1: Lykke (s. 6 -7). Lav en fortælling, et digt eller en fantastisk fortælling med titlen Smil.
• Grp 2: Begivenhed (s. 8 - 9). Lav en fiktiv historie eller fortæl om idrætsfolks liv.
• Grp 3: Mobning (s. 10 - 11). Fortæl om mobning, lav et læserbrev til skoleavisen eller lav en handleplan for mobning på skolen.
• Grp 4: Miljø (s. 16 - 17). Lav et indlæg med fakta om trusler mod miljøet, en handleplan for forbedring af miljøet eller fortæl om klimatopmødet.
• Grp 5: Forældre/børn (s. 26 - 37). Lav et brev til en ven om forhold mellem forældre og børn, et læserbrev til en avis eller en omvendt historie (se oplægget)

Husk links og illustrationer, hvis I mener det er nødvendigt.


God arbejdslyst